Campagne Bienvenue à l’école maternelle 2021
La Ville de Lyon reconduit cette année, une campagne de réunions d’information et d’échange pour les parents dont les enfants entreront en maternelle à la prochaine rentrée scolaire.
Compte tenu du contexte sanitaire, le format retenu est principalement celui de la visioconférence.
Pour le 9ème arrondissement, cette visioconférence aura lieu
le lundi 23 mars prochain à 20H.
COVID – Mise à jour des fiches pratiques
Les 6 principes d’isolement COVID
Et les 14 fiches pratiques mises à jour pour connaître la conduite à tenir selon les cas :
| Conduite à tenir lorsque… | Maternelle | Elémentaire |
| Un membre du foyer de l’élève doit être testé | Fiche 1 | |
| Un membre du foyer est cas contact | Fiche 2 | |
| Un membre du foyer est positif SANS symptômes | Fiche 7 | Fiche 14 |
| Un membre du foyer est positif AVEC symptômes | Fiche 8 | Fiche 13 |
| L’élève a des symptômes évocateurs (toux, fièvre, diarrhée, …) | Fiche 10 | Fiche 11 |
| L’élève est cas contact (en dehors du foyer) | Fiche 9 | Fiche 12 |
| L’élève est positif (covid classique ou variant) | Fiche 3 | |
| Un camarade de la classe est positif au COVID | Fiche 4 | Fiche 5 |
| Un membre du foyer d’un élève est positif à un variant sud-africain ou brésilien | Fiche 6 | |
Spécial 8 mars – Un nouvel épisode pour la Radio Tout 9 !
Bonjour,
Voici le 9ème épisode (40 minutes) de la « Radio Tout 9 » aux couleurs de la journée Internationale des Droits des Femmes :
Au programme cette semaine :
- Question sur le Paillasson chez les voisins voisines du Pôle 9 et avec les enfants du cours de dessin peinture du mercredi aprèm’
- Interview militante de Solène Krystkowiak de l’asso H/F Auvergne Rhône Alpes
- Flash infos bonnes nouvelles
- Extrait de « les Buveurs de vent » de Franck Bouysse
- Recette d’une mère lyonnaise : le gratin de macaronis
- Histoire pour les enfants « marre du rose »
- Extrait de la pièce « l’envol » de la compagnie du Monde Invisible
- Interview « premières fois » Wylem 15 ans danseur classique au club de St Rambert
- Astuce « j’aime ma planète »
- Astuces « bien dans ma peau »
Bonne semaine, bonne écoute !
RDV toutes les deux semaines pour un nouvel épisode !
Programme de tests salivaires
Le programme se met en place progressivement.
Les écoles de la ville de Lyon commencent à être contactées par les services médico-sociaux.
Nous n’avons, à ce jour, pas encore la date précise du dépistage dans l’école.
Vous recevrez dans le cahier de liaison de votre enfant le document (voir ci-dessous) à remplir obligatoirement avant qu’il ne se présente au test de dépistage.
Nous vous remercions par avance de votre aide pour le déploiement de ce dispositif destiné à identifier les élèves porteurs asymptomatiques du covid.
Cordialement,
Mme Perrodon
Entrée en 6ème : calendrier des opérations
Réorganisation de l’ALAE Mistral
Bonjour à tous !
J’ai le plaisir de vous annoncer le recrutement de Darris Hamaili au poste de directeur adjoint à mes côtés sur l’ALAE.
Il sera présent jusqu’en juillet 2021 pour le moment ; il vient renforcer l’équipe suite à la réorganisation du secteur enfance du Pôle 9, liée au départ de Zoé (anciennement directrice périscolaire de l’école des Grillons) et au passage de Serge Brunner ( anciennement mon adjoint sur l’ALAE Mistral) sur l’école des Grillons.
Voici ses coordonnées :
Mail : darris.hamaili@pole9.fr
Numéro : 06 15 65 77 45
Anissa Maes, responsable périscolaire de l’ALAE Mistral
Fiches pratiques COVID
Voici 14 fiches pratiques pour connaître la conduite à tenir selon les cas :
| Consigne pour les parents | Maternelle | Elémentaire |
| Symptômes chez un membre du foyer | Fiche 1 | |
| Un membre du foyer est cas contact | Fiche 2 | |
| Un membre du foyer est positif sans symptômes | Fiche 7 | Fiche 14 |
| Un membre du foyer est positif avec symptômes | Fiche 8 | Fiche 13 |
| L’élève a des symptômes | Fiche 10 | Fiche 11 |
| L’élève est cas contact (en dehors du foyer) | Fiche 9 | Fiche 12 |
| L’élève est positif (covid classique ou anglais) | Fiche 3 | |
| L’élève est positif (variants sud africain ou brésilien) | Fiche 4 | |
| Un élève de la classe de votre enfant est positif aux variants | Fiche 5 | |
| Un élève de la classe de votre enfant a un parent positif aux variants | Fiche 6 | |
Evolution des règles sur les contacts à risque
Les règles de contact tracing en milieu scolaire ont été significativement renforcées depuis début février, en lien avec les autorités sanitaires, dans le contexte de la circulation des variantes du virus.
Ainsi, le processus d’identification et d’isolement des cas contact est désormais systématiquement engagé dès l’apparition d’un seul cas confirmé au sein d’une classe ou d’un établissement au lieu de trois cas auparavant.
S’agissant des élèves, en maternelle, l’apparition d’un seul cas dans la classe implique désormais que tous les élèves sont considérés comme cas contact dès lors qu’ils ne portent pas le masque.
A l’école élémentaire, l’identification des cas contacts intervient dès l’apparition d’un cas confirmé, la classe étant automatiquement fermée dès que trois cas confirmés sont identifiés.
A l’école élémentaire, un test négatif sera désormais attendu pour les élèves de l’école élémentaire identifiés comme contact à risque afin de permettre un retour à l’école.
Ces mesures renforcées sont considérées par les autorités sanitaires comme adaptées au contexte de circulation de la variante anglaise.
Par ailleurs, les autorités sanitaires ont souhaité que l’apparition d’un cas de variant britannique ne déclenche plus automatiquement la fermeture de la classe compte tenu de la large circulation de ce variant sur le territoire.
S’agissant des variantes sud-africaine et brésilienne, les règles sont renforcées. Ainsi l’apparition d’un seul cas confirmé parmi les élèves de même que l’identification d’un élève vivant au foyer d’un cas confirmé implique la fermeture immédiate et automatique de la classe concernée (indépendamment du respect ou non du port du masque ou encore de la distanciation).
Ce renforcement du contact tracing s’inscrit par ailleurs dans un contexte de forte limitation des situations susceptibles de générer des contacts à risques : suspension des activités physiques et sportives en milieu clos et augmentation de la distanciation pendant les temps de restauration.
Pour rappel il est désormais demandé aux élèves de porter, comme les personnels, un masque assurant un niveau de filtration élevé (filtration de plus de 90%).
|
Cas n°1 L’élève est identifié comme un « contact à risque* » |
Cas n°2 L’élève est à la maison et présente des symptômes évocateurs |
Cas n°3 L’élève est à l’école et présente des symptômes évocateurs |
| – avertir l’école
-rester à domicile -éviter les contacts – consulter un médecin (ou la plateforme en ligne Covid-19*) |
– rester à domicile
– éviter les contacts – consulter un médecin (ou la plateforme en ligne Covid-19*) |
– l’élève est isolé (avec un masque à partir de 6 ans) en présence d’un adulte masqué.
-la famille est avertie et doit venir chercher l’enfant qui ensuite doit : – rester à domicile – éviter les contacts – consulter un médecin (ou la plateforme en ligne Covid-19*). |
| En maternelle :
L’élève revient à l’école au bout de 7 jours après le dernier contact avec le cas confirmé sans qu’un test ne soit obligatoirement réalisé, à condition qu’il ne présente pas de symptômes. Ces modalités (délais, test) peuvent être différentes s’il vit sous le même toit que le cas confirmé. En élémentaire : L’élève revient à l’école si son test, réalisé 7 jours après le dernier contact avec le cas confirmé, est négatif. A défaut de test, il revient après 14 jours. Ces délais peuvent être prolongés s’il vit sous le même toit que le cas confirmé. |
Si les symptômes ne sont pas banaux ou persistent, le retour à l’école ne se fait que si les parents attestent par écrit avoir consulté un médecin et qu’un test n’a pas été prescrit. À défaut, le retour se fera après 7 jours (si disparition des symptômes). | Si les symptômes ne sont pas banals ou persistent, le retour à l’école ne se fait que si les parents attestent par écrit avoir consulté un médecin et qu’un test n’a pas été prescrit. A défaut, le retour se fera après 7 jours (si disparition des symptômes). |
*contact direct avec un cas confirmé sans mesure de protection efficace
* gouvernement.fr / info-coronavirus : 0800 130 000
Dans tous les cas, une solution de continuité pédagogique sera proposée.
Radio Tout 9 – Episode spécial « Ensemble c’est tout ! »
Bonjour,
Voici le 7ème épisode (27 minutes) de la « Radio Tout 9 » aux couleurs de l’amour !
https://anchor.fm/radiotout9/episodes/pisode-spcial-ensemble-cest-tout-eqae7m
Au programme cette semaine :
– « Je t’aime » poème de Paul Eluard lu par Nicole
– « Question sur ton paillasson » aux 3 Gouttes : « qu’est ce qu’une belle preuve d’amitié ? »
– La recette qui fait miam : le SOS Cookies d’Aymeric pour un beau cadeau à offrir
– Les enfants du périsco Ecole A. Daudet / F. Mistral / Les Grillons : « qu’est ce tu aimes dans la vie avec ton frère, ta sœur, tes parents ? »
– La nouvelle pour échapper aux Nouvelles de Monique / pour les enfants : Moi et Toi
– Le consentement expliqué aux enfants et aux grands une BD d’Elise Gravel lue par Gabrielle et Titem
– Le flash infos bonnes nouvelles : Solidarité
– J’aime ma planète : trucs et astuces de Carole
– Bien dans ma peau : conseils et astuces – partie 1
– La minute respiration enregistrée au Parc de Montpellas
– « Beau Papa » de Vianney chanté par Elissa
Bonne semaine, bonne écoute !
RDV toutes les deux semaines pour un nouveau épisode !