Réorganisation de l’ALAE Mistral
Bonjour à tous !
J’ai le plaisir de vous annoncer le recrutement de Darris Hamaili au poste de directeur adjoint à mes côtés sur l’ALAE.
Il sera présent jusqu’en juillet 2021 pour le moment ; il vient renforcer l’équipe suite à la réorganisation du secteur enfance du Pôle 9, liée au départ de Zoé (anciennement directrice périscolaire de l’école des Grillons) et au passage de Serge Brunner ( anciennement mon adjoint sur l’ALAE Mistral) sur l’école des Grillons.
Voici ses coordonnées :
Mail : darris.hamaili@pole9.fr
Numéro : 06 15 65 77 45
Anissa Maes, responsable périscolaire de l’ALAE Mistral
Fiches pratiques COVID
Voici 14 fiches pratiques pour connaître la conduite à tenir selon les cas :
| Consigne pour les parents | Maternelle | Elémentaire |
| Symptômes chez un membre du foyer | Fiche 1 | |
| Un membre du foyer est cas contact | Fiche 2 | |
| Un membre du foyer est positif sans symptômes | Fiche 7 | Fiche 14 |
| Un membre du foyer est positif avec symptômes | Fiche 8 | Fiche 13 |
| L’élève a des symptômes | Fiche 10 | Fiche 11 |
| L’élève est cas contact (en dehors du foyer) | Fiche 9 | Fiche 12 |
| L’élève est positif (covid classique ou anglais) | Fiche 3 | |
| L’élève est positif (variants sud africain ou brésilien) | Fiche 4 | |
| Un élève de la classe de votre enfant est positif aux variants | Fiche 5 | |
| Un élève de la classe de votre enfant a un parent positif aux variants | Fiche 6 | |
Evolution des règles sur les contacts à risque
Les règles de contact tracing en milieu scolaire ont été significativement renforcées depuis début février, en lien avec les autorités sanitaires, dans le contexte de la circulation des variantes du virus.
Ainsi, le processus d’identification et d’isolement des cas contact est désormais systématiquement engagé dès l’apparition d’un seul cas confirmé au sein d’une classe ou d’un établissement au lieu de trois cas auparavant.
S’agissant des élèves, en maternelle, l’apparition d’un seul cas dans la classe implique désormais que tous les élèves sont considérés comme cas contact dès lors qu’ils ne portent pas le masque.
A l’école élémentaire, l’identification des cas contacts intervient dès l’apparition d’un cas confirmé, la classe étant automatiquement fermée dès que trois cas confirmés sont identifiés.
A l’école élémentaire, un test négatif sera désormais attendu pour les élèves de l’école élémentaire identifiés comme contact à risque afin de permettre un retour à l’école.
Ces mesures renforcées sont considérées par les autorités sanitaires comme adaptées au contexte de circulation de la variante anglaise.
Par ailleurs, les autorités sanitaires ont souhaité que l’apparition d’un cas de variant britannique ne déclenche plus automatiquement la fermeture de la classe compte tenu de la large circulation de ce variant sur le territoire.
S’agissant des variantes sud-africaine et brésilienne, les règles sont renforcées. Ainsi l’apparition d’un seul cas confirmé parmi les élèves de même que l’identification d’un élève vivant au foyer d’un cas confirmé implique la fermeture immédiate et automatique de la classe concernée (indépendamment du respect ou non du port du masque ou encore de la distanciation).
Ce renforcement du contact tracing s’inscrit par ailleurs dans un contexte de forte limitation des situations susceptibles de générer des contacts à risques : suspension des activités physiques et sportives en milieu clos et augmentation de la distanciation pendant les temps de restauration.
Pour rappel il est désormais demandé aux élèves de porter, comme les personnels, un masque assurant un niveau de filtration élevé (filtration de plus de 90%).
|
Cas n°1 L’élève est identifié comme un « contact à risque* » |
Cas n°2 L’élève est à la maison et présente des symptômes évocateurs |
Cas n°3 L’élève est à l’école et présente des symptômes évocateurs |
| – avertir l’école
-rester à domicile -éviter les contacts – consulter un médecin (ou la plateforme en ligne Covid-19*) |
– rester à domicile
– éviter les contacts – consulter un médecin (ou la plateforme en ligne Covid-19*) |
– l’élève est isolé (avec un masque à partir de 6 ans) en présence d’un adulte masqué.
-la famille est avertie et doit venir chercher l’enfant qui ensuite doit : – rester à domicile – éviter les contacts – consulter un médecin (ou la plateforme en ligne Covid-19*). |
| En maternelle :
L’élève revient à l’école au bout de 7 jours après le dernier contact avec le cas confirmé sans qu’un test ne soit obligatoirement réalisé, à condition qu’il ne présente pas de symptômes. Ces modalités (délais, test) peuvent être différentes s’il vit sous le même toit que le cas confirmé. En élémentaire : L’élève revient à l’école si son test, réalisé 7 jours après le dernier contact avec le cas confirmé, est négatif. A défaut de test, il revient après 14 jours. Ces délais peuvent être prolongés s’il vit sous le même toit que le cas confirmé. |
Si les symptômes ne sont pas banaux ou persistent, le retour à l’école ne se fait que si les parents attestent par écrit avoir consulté un médecin et qu’un test n’a pas été prescrit. À défaut, le retour se fera après 7 jours (si disparition des symptômes). | Si les symptômes ne sont pas banals ou persistent, le retour à l’école ne se fait que si les parents attestent par écrit avoir consulté un médecin et qu’un test n’a pas été prescrit. A défaut, le retour se fera après 7 jours (si disparition des symptômes). |
*contact direct avec un cas confirmé sans mesure de protection efficace
* gouvernement.fr / info-coronavirus : 0800 130 000
Dans tous les cas, une solution de continuité pédagogique sera proposée.
Radio Tout 9 – Episode spécial « Ensemble c’est tout ! »
Bonjour,
Voici le 7ème épisode (27 minutes) de la « Radio Tout 9 » aux couleurs de l’amour !
https://anchor.fm/radiotout9/episodes/pisode-spcial-ensemble-cest-tout-eqae7m
Au programme cette semaine :
– « Je t’aime » poème de Paul Eluard lu par Nicole
– « Question sur ton paillasson » aux 3 Gouttes : « qu’est ce qu’une belle preuve d’amitié ? »
– La recette qui fait miam : le SOS Cookies d’Aymeric pour un beau cadeau à offrir
– Les enfants du périsco Ecole A. Daudet / F. Mistral / Les Grillons : « qu’est ce tu aimes dans la vie avec ton frère, ta sœur, tes parents ? »
– La nouvelle pour échapper aux Nouvelles de Monique / pour les enfants : Moi et Toi
– Le consentement expliqué aux enfants et aux grands une BD d’Elise Gravel lue par Gabrielle et Titem
– Le flash infos bonnes nouvelles : Solidarité
– J’aime ma planète : trucs et astuces de Carole
– Bien dans ma peau : conseils et astuces – partie 1
– La minute respiration enregistrée au Parc de Montpellas
– « Beau Papa » de Vianney chanté par Elissa
Bonne semaine, bonne écoute !
RDV toutes les deux semaines pour un nouveau épisode !
Chorale du cycle 3
Le projet musique « Chants et rythmes du monde » du cycle 3 est arrivé à sa fin.
A défaut de pouvoir vous présenter les productions des élèves à l’école, nous vous proposons de les écouter :
Chant africain CE2-CM1 de Mme Gomez :
Chant portugais CM1 de Mmes Létinois et Perrodon :
Chant anglais CM2 de Mmes Melscoët et Labelle :
Chants communs CE2 et CM1
Chant commun CE2, CM1 et CM2
Les élèves et les enseignantes remercient l’intervenante du Conservatoire Charlène Perradin pour avoir mis en oeuvre ce projet et accompagné les classes.
Nouvelles mesures COVID-19
Suite à la parution du nouveau protocole sanitaire et de l’actualisation au 1er février de la FAQ accessibles sur le site du ministère, l’identification des « personnes contact à risque » a évolué :
En école maternelle :
L’apparition d’un cas confirmé parmi les élèves implique que les autres élèves de la classe soient maintenant identifiés comme cas contacts à risque avec préconisation d’une fermeture de classe.
Dans la circonstance où trois élèves d’une même classe (de fratries différentes) seraient positifs au Covid-19, alors les personnels de la classe doivent également être considérés comme contacts à risque.
En école élémentaire :
Dans la circonstance où trois élèves d’une même classe (de fratries différentes) seraient positifs au Covid-19, alors les élèves et les personnels de la classe doivent être considérés comme contacts à risque.
Dès lors que l’ARS portera à notre connaissance, la confirmation d’un cas de variant chez un élève ou un professionnel, la classe concernée sera fermée.
D’autre part, compte tenu de l’apparition de variants du SARS-CoV-2 potentiellement plus transmissibles, seuls les masques chirurgicaux ou les masques « grand public » de catégorie 1 peuvent être portés.
Pour rappel, les parents d’élèves jouent un rôle essentiel :
- Ils s’engagent à ne pas mettre leurs enfants à l’école en cas de fièvre (38 °C ou plus) ou en cas d’apparition de symptômes évoquant la Covid-19 chez l’élève ou dans sa famille.
- Le retour à l’école ne peut se faire que si les parents attestent par écrit avoir consulté un médecin et qu’un test n’a pas été prescrit. À défaut, le retour se fera après 7 jours (si disparition des symptômes).
- Ils déclarent la survenue d’un cas confirmé au sein du foyer.
Pas de restauration scolaire vendredi 5 février
En raison d’une grève du personnel municipal, il n’y aura pas de restauration scolaire ce vendredi 5 février.
Par conséquent, aucun enfant ne pourra être accueilli sur le temps de la pause méridienne.
En cas de difficultés, merci de vous tourner vers les parents délégués de la classe de votre enfant.
Compte-Rendu de réunion de l’APE « Les Gones de Mistral » du jeudi 14/01/2021 Séance
Préparation du 2ème Conseil d’école
Chers parents,
Nous espérons, malgré le contexte actuel, que ce début d’année se passe bien pour vous et vos enfants.
Nous vous rappelons que nous sommes à l’écoute de vos remarques, suggestions et/ou interrogations par mail à mistraldelegues@gmail.com ; N’hésitez pas !
Le prochain conseil d’école aura lieu courant mars, nous pourrons être le relai des vos remontées.
Bonne journée à tous,
Les parents représentants